"O Monstro das Cores"

“O Monstro das Cores”

Na continuidade do nosso tema “Quero um abraço” exploramos a história digital “O Monstro das Cores” na qual, através de um código de cores, refletimos sobre os diferentes estado de espírito do nosso monstrinho. Já familiarizados com este código, cada aluno desenhou e pintou o seu monstrinho, atribuindo-lhe a cor da emoção com a qual mais se identificou. Após tarefa concluída, os alunos  apresentaram individualmente os seus monstrinhos aos colegas e descreveram-no, explicando  por que se sentiam assim e como costumam reagir. 

Estes momentos são tempos de intensa reflexão sobre nós mesmos, nos quais exteriorizamos emoções, partilhamos situações com o grupo e aprendemos a compreendermo-nos a nós mesmos e como nos autocontrolar em situações semelhantes.

https://youtu.be/DKcvHIOR7u4?si=K1zVNYJw5gk6c9Mx  - Vídeo

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"Quero um abraço!"

                                                             História “Quero um abraço”

No âmbito do tema “O nosso corpo”, analisamos a importância dos afetos, como podemos expressar os nossos afetos, é ou não saudável dar e receber carinho? Para esta abordagem, partimos da leitura da obra “Quero um abraço”, que retrata a história de um cato que via os seus abraços rejeitados pelo facto de ter tantos picos. Não necessita também ele de receber afetos? E se ele quer  um abraço não terá também  que respeitar quem não quer ser abraçado? 

Mais tarde, transferimos a situação do nosso amigo cato para outro animal que também poderia sentir a mesma rejeição: o Ouriço! E foi assim que criámos a família dos Ouriços, porque com picos ou sem picos, a Família é sempre a nossa casa.

 

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“O Nosso Corpo" e "O Semáforo do Toque”

Será que conhecemos todas as partes do nosso corpo? 

Será que no nosso corpo há algumas partes que devem ser protegidas e não devem ser tocadas por outras pessoas? 

Podemos dizer “NÃO” quando não queremos que nos toquem? 

Devemos ser cautelosos e não confiar em todas as pessoas?

Estas foram algumas das questões que proporcionaram diálogos e trocas de opinião durante algumas sessões no espaço Sala +. Ainda pudemos explorar a canção “Meu Corpinho é meu - Eu me protejo” e o vídeo “Semáforo do toque”, alusivos ao tema.

 

Durante as sessões, foi estimulada a participação de todos os alunos e a reflexão sobre como podem proteger-se, proteger o seu corpo e a sua intimidade. Abordámos questões sobre o respeito pelo outro e pela sua privacidade e sobre o direito a dizer “NÂO” e a ser respeitado, um tema deveras importante para todas as crianças e jovens. 

Foram ainda elaborados alguns registos gráficos de consolidação da temática abordada.

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